ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ,

Καθημερινά σε όλα τα δελτία ειδήσεων και τις υποτιθέμενες ενημερωτικές εκπομπές κυβέρνηση και δημοσιογράφοι παρουσιάζουν την ανάγκη θυσίας μας για να βγει η χώρα από την κρίση. Μας καλούν να συναινέσουμε στην ισοπέδωση των εργασιακών, ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών μας δικαιωμάτων, μας καλούν να πληρώσουμε εμείς τα όσα εκείνοι προκάλεσαν.

Ως εκπαιδευτικοί βρισκόμαστε αντιμέτωποι με τη μείωση των μισθών μας, με τη διεύρυνση των ελαστικών σχέσεων εργασίας, με την άνευ προηγουμένου περιστολή των δικαιωμάτων μας. Η μείωση των διορισμών τουλάχιστον κατά 50%, η αύξηση της φτηνής και της ανασφάλιστης εργασίας, τα σχέδια για αλλαγή στον τρόπο διορισμού προδιαγράφουν ένα αβέβαιο παρόν και ιδιαίτερα δυσοίωνο μέλλον.

Όσο κι αν η κα Διαμαντοπούλου και οι υπόλοιποι ιθύνοντες του Υπουργείου Παιδείας εμμένουν σε μια τακτική γενικόλογων δηλώσεων κρατώντας εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπους σε αναμονή έχουμε αντιληφθεί πλήρως το παιχνίδι που παίζεται. «ΑΣΕΠ, μεταπτυχιακό, διδακτορικό, προϋπηρεσία, Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας…φάκελος προσόντων». Φυσικά, γιατί όταν το σχέδιο είναι η δραστική μείωση των μόνιμων διορισμών πρέπει να υπάρχει εκείνος ο τρόπος βάσει του οποίου το κόστος αποτυχίας, η υποτιθέμενη ανεπάρκεια θα βαραίνει πάντα τον εκπαιδευτικό. Η λογική των προσόντων δεν έχει τέλος και φυσικά, ποτέ δεν είναι κανείς επαρκής. Αντιθέτως, αφήνει στο απυρόβλητο τις ευθύνες του Υπουργείου και του κράτους για τη δική τους ανεπάρκεια. Η συνεχής μείωση της χρηματοδότησης, η απουσία πραγματικού παιδαγωγικού σχεδιασμού για τη λειτουργία του σχολείου με βάση τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών και της κοινωνίας δεν είναι ευθύνη των εκπαιδευτικών. Γιατί η καραμέλα της φράσης «πρώτα ο μαθητής» έχει λιώσει πια. Πρώτα ο μαθητής σε τάξεις των 30 μαθητών; Πρώτα ο μαθητής σε σχολεία που έχουν ελλείψεις εκπαιδευτικών τουλάχιστον μέχρι τα μέσα της χρονιάς; Πρώτα ο μαθητής με βιβλία και αναλυτικό πρόγραμμα που κάθε άλλο παρά αγγίζουν τις μαθητικές ανάγκες; Πρώτα ο μαθητής με απουσία τάξεων ένταξης και στήριξης; Πρώτα ο μαθητής με κακοπληρωμένους εκπαιδευτικούς;

Και ενώ οι εκπαιδευτικοί υποτίθεται ότι περισσεύουν, χιλιάδες είμαστε οι ωρομίσθιοι και οι αναπληρωτές που καλύπτουμε πάγιες ανάγκες των σχολείων. Γιατί είναι πλέον ολοφάνερη η τακτική «σπασίματος» των κενών και η παρουσίαση υποτιθέμενων έκτακτων αναγκών. 350 ευρώ τον μήνα, καθυστερημένες αποπληρωμές, ανασφάλιστη εργασία, συμβάσεις με ημερομηνία λήξης και χωρίς δέσμευση έναρξης, αδικαιολόγητες απολύσεις συμφέρουν το Υπουργείο Παιδείας, το Υπουργείο Οικονομικών, όχι, όμως και την εκπαίδευση. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί, έχοντας ή μη έχοντας αυτή τη στιγμή προϋπηρεσία, οδηγούμαστε σε απαξίωση και καταδικαζόμαστε στην ανεργία.

Η επίθεση είναι ολομέτωπη. Οι κατακτήσεις χρόνων αναιρούνται με τον πιο σκληρό τρόπο σε μια στιγμή. Η απεργία είναι το μόνο μας όπλο. Δεν υποκύπτουμε στους εκβιασμούς και στα ψεύτικα διλήμματα των εκάστοτε υπευθύνων. Όλοι μαζί οι εργαζόμενοι ενώνουμε τις δυνάμεις, τις φωνές μας, τις αιτήματα μας.
Στις 24 Φλεβάρη απεργούμε διεκδικώντας αξιοπρεπή δουλειά, αξιοπρεπή ζωή

Καμία περικοπή των μισθών και των ασφαλιστικών μας δικαιωμάτων. Πλήρη ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα για όλους. Αυξήσεις στους μισθούς

Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί στο δημόσιο σχολείο με μόνη προϋπόθεση το πτυχίο. Όχι στο φάκελο προσόντων.
Καμία απαξίωση της προϋπηρεσίας

Κατάργηση όλων των μορφών ελαστικής εργασίας

Άμεση αποπληρωμή των δεδουλευμένων και αύξηση των αποδοχών

Υποχρεωτική δημόσια δωρεάν δεκατετράχρονη εκπαίδευση (2ετής προσχολική εκπαίδευση) για όλους.

Λειτουργία αντισταθμιστικών προγραμμάτων (ολοήμερα σχολεία, ενισχυτική διδασκαλία, τάξεις ένταξης) για όλους τους μαθητές και κάλυψη των θέσεων με μόνιμο προσωπικό. Μείωση των μαθητών ανά τάξη, όχι στις συμπτύξεις τμημάτων και το κλείσιμο σχολείων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
adioristia@freemail.gr, 6994027752

Read Full Post »

Το λιγότερο που θα μπορούσε να γίνει…

Πριν κάποιες μέρες σκοτώθηκε σε τροχαίο ατύχημα στην εθνική οδό Κοζάνης – Φλώρινας ένας συνάδελφος, ωρομίσθιος εκπαιδευτικός, κυνηγώντας τα 350 ευρώ το μήνα και το πολυπόθητο μόριο… Τα λόγια είναι περιττά!

Η Πανελλήνια Ένωση Αδιόριστων Εκπαιδευτικών θα συγκεντρώσει ένα ποσό οικονομικής ενίσχυσης στη συνέλευσή της το Σάββατο, 20/2 (6μ.μ. στα γραφεία της ΔΟΕ), ενώ όποιος άλλος θέλει και έχει τη δυνατότητα, μπορεί να καταθέσει χρήματα σε προσωπικό λογαριασμό της οικογένειας του χαμένου συναδέλφου με αριθμό 0026-0190-61-0200109121 στην τράπεζα eurobank.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Τηλ. επικοινωνίας: 6994027752, adioristia@freemail.gr

Read Full Post »

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ–Όλοι και όλες στη συνέλευση αδιόριστων, αναπληρωτών και ωρομισθίων

Μήνες τώρα το σύνολο των εκπαιδευτικών παρακολουθεί δηλώσεις, συνεντεύξεις, ανακοινώσεις προσπαθώντας να καταλάβει την επόμενη μέρα που του ξημερώνει. Το Υπουργείο Παιδείας, Οικονομικών και λοιποί συγγενείς (κανάλια και δημοσιογράφοι) πρωταγωνιστούν ο καθένας με ξεχωριστό ρόλο σε ένα απίστευτο σίριαλ λασπολογίας και αποπροσανατολισμού αντιμετωπίζοντας τους εκπαιδευτικούς και το σύνολο τη κοινωνίας ως άβουλα όντα που μάλλον ζουν σε ένα εικονικό σύμπαν και τώρα ήρθε η ώρα να αλλάξουν εικόνα ζωής. Μόνο που τα λόγια είναι άυλα, αλλά η πραγματικότητα είναι χειροπιαστή…

Γιατί όσο κι αν μιλούν για υπερπληθώρα εκπαιδευτικών, εμείς βλέπουμε τα κενά στα σχολεία, τα «σπασίματα» ωρών, την ανάθεση του εκπαιδευτικού έργου σε συμβασιούχους ωρομίσθιους και αναπληρωτές, το κλείσιμο σχολείων και τη μαθητική διαρροή.

Γιατί όσο κι αν μιλούν για παχυλούς μισθούς, εμείς βλέπουμε άδειες τσέπες. Ωρομίσθιοι με το πολύ 350 ευρώ ανά μήνα και με κίνδυνο απόλυσης, αναπληρωτές με επίδομα ανεργίας το καλοκαίρι και ίσως και το χειμώνα, εκπαιδευτικοί που περιπλανιόμαστε σε χίλιες δυο δουλειές συνειδητοποιώντας ότι ουδέν μονιμότερον του προσωρινού.

Γιατί όσο κι αν μιλούν για «άχρηστους», παιδαγωγικά ανεπαρκείς εκπαιδευτικούς, εμείς βλέπουμε το πτυχίο μας, τους μαθητές μας στα φροντιστήρια, στα ιδιαίτερα μαθήματα, στις σχολικές τάξεις, που κάποιοι από εμάς μπαίνουμε για λίγες ώρες, να μαθαίνουν, να τους διδάσκουμε. Και βλέπουμε, επίσης, το ίδιο το κράτος όχι μόνο να μας χρεώνει αυτή την ανεπάρκεια με κάθε τρόπο, αλλά να μην αναλαμβάνει τις ευθύνες του.

Γιατί όσο κι αν μιλούν για σύστημα επιλογής και αντικειμενικό διαγωνισμό, εμείς βλέπουμε τις ημερομηνίες, την ύλη, τα θέματα, τη μείωση των διορισμών που μας πετούν απέξω.

Γιατί όσο κι αν μιλούν για μεταβατικές ρυθμίσεις και ξεκαθαρίσματα εμείς βλέπουμε φρούδες ελπίδες και ένα μέλλον δυσοίωνο.

Γιατί όσο κι αν μιλούν για το καλό του σχολείου, του μαθητή, της χώρας, εμείς βλέπουμε ότι τα πράγματα πάνε από το κακό στο χειρότερο.

Ξύπνησαν οι σκλάβοι, Αννούλα και η κα Κοκοβίκου δε θα πάρει το καπελάκι της να φύγει. Αντιθέτως, θα μείνει και πλέον βάζει τους όρους της, αν θες να μείνεις και εσύ. Τέρμα οι πομφόλυγες και τα φληναφήματα. Ήρθε η ώρα για ξεκάθαρες κουβέντες.

Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί στο δημόσιο σχολείο με μόνη προϋπόθεση το πτυχίο

Καμία απαξίωση της προϋπηρεσίας

Κατάργηση όλων των μορφών ελαστικής εργασίας.

Άμεση αποπληρωμή των δεδουλευμένων και αύξηση των αποδοχών

Υποχρεωτική δημόσια δωρεάν δεκατετράχρονη εκπαίδευση (2ετής προσχολική εκπαίδευση) για όλους. Λειτουργία αντισταθμιστικών προγραμμάτων (ολοήμερα σχολεία, ενισχυτική διδασκαλία, τάξεις ένταξης) για όλους τους μαθητές και κάλυψη των θέσεων με μόνιμο προσωπικό

Πλήρη ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα για όλους

Μείωση των μαθητών ανά τάξη, όχι στις συμπτύξεις τμημάτων και το κλείσιμο σχολείων

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες, είτε είμαστε ωρομίσθιοι και αναπληρωτές είτε όχι, είτε έχουμε προϋπηρεσία είτε δεν έχουμε, είμαστε όλοι στην ίδια κατάσταση, την αδιοριστία. Τα μέτρα Διαμαντοπούλου υπόσχονται μείωση διορισμών, μείωση αποδοχών και παγίωση της αδιοριστίας. Στην επίθεση αυτή θα είμαστε μια γροθιά. Για να την αντιμετωπίσουμε όλοι μαζί, μακριά από συντεχνιακές και κοντόφθαλμες λογικές, για να βάλουμε τους δικός μας όρους μας. Σε συντονισμό με τους μόνιμους συναδέλφους, με το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας, γονείς και μαθητές. Γιατί εμείς πραγματικά ξέρουμε τι είναι αυτό που πρέπει να γίνει

Όλοι και όλες στη συνέλευση αδιόριστων, αναπληρωτών και ωρομισθίων

Σάββατο, 20/2, 6μ.μ. στα γραφεία της ΔΟΕ, Ξενοφώντος 15α, Σύνταγμα.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Τηλ. επικοινωνίας: 6994027752, adioristia@freemail.gr

Read Full Post »

Νέο σχολείο από του χρόνου…Περικοπές ύλης, «ψηφιακή τάξη» και πιστοποιητικό επάρκειας για τους εκπαιδευτικούς

Νέο σχολείο με νέους εκπαιδευτικούς. Στη νέα τάξη ο εκπαιδευτικός θα κάθεται σε μικρό γραφείο που δεν θα φαντάζει μεγαλύτερο από τα θρανία των μαθητών. Δεν θα υπάρχει ο κλασικός μαυροπίνακας, αλλά διαδραστικοί πίνακες τους οποίους θα χειρίζονται οι εκπαιδευτικοί μέσα από το φορητό κομπιούτερ τους. Υπολογιστές θα υπάρχουν παντού. Οι εκπαιδευτικοί θα επικοινωνούν με το υπουργείο Παιδείας από όλες τις γωνιές της χώρας μέσω τηλεδιασκέψεων.

Τα μαθήματα που θα διδάσκονται στη διάρκεια των σπουδών τους οι δάσκαλοι και οι καθηγητές αλλάζουν, ενώ απαραίτητο θα είναι στο μέλλον το Πιστοποιητικό Εκπαιδευτικής Επάρκειας στις εξετάσεις για την πρόσληψή τους στον δημόσιο τομέα.

Ολα αυτά αποτελούν τα σχέδια της κυβέρνησης για τη νέα «ψηφιακή τάξη» και την εικόνα του σχολείου τα επόμενα χρόνια. Το υπουργείο Παιδείας κόβει δραστικά τη διδακτέα και εξεταστέα ύλη από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο. Την επόμενη σχολική χρονιά δεν θα διδαχθούν στις σχολικές τάξεις κομμάτια της ύλης που αλληλοκαλύπτονται μεταξύ διαφορετικών μαθημάτων. Οι αλλαγές θα αφορούν τις δύο τελευταίες τάξεις του δημοτικού, το γυμνάσιο και το λύκειο. Θα περικοπούν τα μαθήματα: Φυσική, Χημεία, Μαθηματικά, Βιολογία, Πληροφορική, Τεχνολογία και Γεωγραφία. Σε αυτά κόβεται η ύλη που είτε είναι περιττή είτε δυσνόητη, με αποτέλεσμα να μην την καταλαβαίνουν οι μαθητές.

Το «πακέτο» με τις προτάσεις του υπουργείου Παιδείας παραλαμβάνει τις επόμενες ημέρες ο πρωθυπουργός κ. Γ. Παπανδρέου , ενώ στο τέλος Φεβρουαρίου οι αλλαγές στον χώρο της Παιδείας θα ανακοινωθούν επίσημα. Κεντρικό κομμάτι της πολιτικής στον χώρο της εκπαίδευσης θα είναι οι νέες τεχνολογίες και το ψηφιακό σχολείο. Μάλιστα, σύμφωνα με τον σχεδιασμό της κυβέρνησης, οι μαθητές θα φεύγουν από το Γυμνάσιο ακόμη με πιστοποίηση των γνώσεων πληροφορικής που πήραν κατά έτος (παίρνοντας πιστοποιητικά, βεβαιώσεις επιπέδου γνώσης κ.ά.).

Προβλέπεται ακόμη αναβάθμιση των σχολείων σε επίπεδο υποδομών (στον βασικό σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας αναφέρεται το αστρονομικό ποσό των 616 εκατ. ευρώ για την ψηφιακή «μεταμόρφωση» των σχολείων της χώρας). Αμεσες ψηφιακές παρεμβάσεις όμως θα γίνουν και στα μαθήματα που διδάσκονται οι μαθητές σε δημοτικό, γυμνάσιο και λύκειο. Η ανάπτυξη των νέων προγραμμάτων θα γίνει μέσα στο 2010 και θα εφαρμοστεί σε πρώτη φάση από την ερχόμενη χρονιά. Ακόμη, θα δημιουργηθεί κοινή ψηφιακή «πλατφόρμα» τηλεκπαίδευσης με την οποία θα συνδεθούν όλα τα σχολεία της χώρας, ώστε να εξελίσσονται γρήγορα τα εκπαιδευτικά προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών.

Πιστοποιητικό επάρκειας

Πιστοποιητικό Εκπαιδευτικής Επάρκειας θα παίρνουν οι εκπαιδευτικοί και δεν θα μπορούν να συμμετάσχουν στο ΑΣΕΠ για την πρόσληψή τους σε σχολεία της χώρας χωρίς αυτό. Η απόφαση του υπουργείου Παιδείας θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με τα πανεπιστήμια καθώς θα πρέπει να αλλάξουν τα προγράμματα σπουδών των εκπαιδευτικών. Ετσι στο μέλλον οι εκπαιδευτικοί θα καλούνται να αποφασίσουν από την αρχή των σπουδών τους αν θα ακολουθήσουν διοικητική καριέρα ή εκπαιδευτική. Το υπουργείο Παιδείας καλείται να αποφασίσει αν ο νέος κύκλος παιδαγωγικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών πρέπει να ενταχθεί στον βασικό κύκλο των προπτυχιακών σπουδών ή σε ανεξάρτητο κύκλο μετά τη λήψη του πτυχίου. Πάντως, θα ιδρυθούν στα πανεπιστήμια Ειδικά Κέντρα που θα προσφέρουν σχετικά μαθήματα, αντίστοιχα με ένα εξάμηνο σπουδών.

http://www.tovima.gr

Read Full Post »

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ 10 ΦΛΕΒΑΡΗ…

Εδώ και αρκετό καιρό παρακολουθούμε μια οργανωμένη εκστρατεία ψεύδους με την κυβέρνηση και τα ΜΜΕ να συμπορεύονται στην παρουσίαση, αιτιολόγηση και επίλυση της κρίσης στην οποία βρίσκεται η χώρα. Κι αν την κρίση δημιούργησαν οι χρηματοπιστωτικοί οργανισμοί, οι Τράπεζες και η κατασπατάληση του δημόσιου χρήματος, ως μοναδικός τρόπος επίλυσής της παρουσιάζεται η περικοπή των μισθών των εργαζομένων, η ένταση της φορολογίας, οι απολύσεις! Στο σύνολό τους οι δημόσιοι υπάλληλοι παρουσιάζονται ως ρετιρέ καλοπληρωμένων τεμπέληδων και με αυτόν τον τρόπο γίνεται προσπάθεια να “αλληλοφαγωθούμε” οι εργαζόμενοι μεταξύ μας. Η μόνιμη σταθερή εργασία, ο σταθερός μισθός, το συγκεκριμένο ωράριο και η ασφάλιση θεωρούνται προνόμια και όχι δικαιώματα που θα έπρεπε να έχει ο κάθε εργαζόμενος, όπου κι αν εργάζεται. Η πολιτική των περικοπών σαφώς και δεν αφήνει απέξω το σύνολο των εκπαιδευτικών, μόνιμων, ωρομίσθιων, αναπληρωτών. Και επειδή προφανώς και το κομμάτι της ελαστικής εργασίας είναι ο πιο αδύναμος κρίκος οι μέρες που έρχονται φαντάζουν μαύρες:

– Μείωση των μόνιμων διορισμών, περικοπές των προσλήψεων των αναπληρωτών, εκτίναξη της ωρομισθίας: Οι περισσότεροι από τους φετινούς αναπληρωτές την επόμενη χρονιά θα εργαζόμαστε ως ωρομίσθιοι, γεγονός που σημαίνει δραματική αύξηση της κακοπληρωμένης, ανασφάλιστης, επισφαλούς εργασίας. Μεγάλο μέρος των ήδη εργαζόμενων ωρομισθίων κινδυνεύουμε να μην προσληφθούμε καν με τη νέα χρονιά

– Ονομαστική μείωση μισθών: η μείωση των επιδομάτων αφορά το σύνολο των εκπαιδευτικών στο δημόσιο σχολείο και κυμαίνεται από 55 ευρώ και άνω το μήνα, δηλαδή 660+ ευρώ το χρόνο. Σε συνδυασμό με τη μείωση του αφορολόγητου στα 6.000 ευρώ (*άνευ αποδείξεων) και την αύξηση των κρατήσεων αντιλαμβανόμαστε ότι οδηγούμαστε σε μεγαλύτερες περικοπές.

– Σχέδιο Καλλικράτης: το υποτιθέμενο «συμμάζεμα» θα έχει ως αποτέλεσμα το κλείσιμο σχολείων της υπαίθρου, τη σύμπτυξη τμημάτων με βάση τους 30 μαθητές ανά τάξη, τις συγχωνεύσεις σχολείων. Οι δε προσλήψεις θα γίνονται από τη δημοτική αρχή με συμβάσεις ορισμένου χρόνου, διαφορετικό και διαπραγματεύσιμο μισθολόγιο σε σχολεία, με αναλυτικά προγράμματα βάσει της περιοχής που εδρεύει η σχολική μονάδα, άρα οδηγούμαστε στην κατάργηση της οργανικής θέσης και στην άρση της μονιμότητας

– Νομοσχέδιο Υπουργείου Παιδείας: σύμφωνα με τις μέχρι τώρα εξαγγελίες η κατάργηση των πινάκων προϋπηρεσίας και η προσμέτρηση αυτής μετά από επιτυχία στο ΑΣΕΠ σε συνδυασμό με την καταγεγραμμένη στο ΠΣΑ μείωση των μόνιμων διορισμών θα έχει ως αποτέλεσμα τη διεύρυνση του αριθμού και της παραμονής μας στην ελαστική εργασία (ωρομισθία-αναπλήρωση), ενώ δια στόματος της Υπουργού Παιδείας μάθαμε ότι είμαστε πολλοί και ο διαγωνισμός είναι η «κρισάρα» που μας χρειάζεται. Το δε σχέδιο για τα 2 χρόνια δοκιμασίας αποδεικνύει ότι ακόμα και ο διορισμός δε σημαίνει μόνιμη εργασία

ΑΝ ΔΕΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΟΥΜΕ, ΘΑ ΠΕΙΝΑΣΟΥΜΕ!

Είμαστε οι ωρομίσθιοι καθηγητές που εδώ και πολλά χρόνια δουλεύουμε απλήρωτοι, ανασφάλιστοι, που ποτέ δεν ξέρουμε πότε θα προσληφθούμε και μέχρι πότε θα δουλεύουμε. Υπάρχουν ακόμα δεδουλευμένα απλήρωτα της προηγούμενης χρονιάς, οι περισσότεροι δεν δικαιούμαστε ταμείο ανεργίας, ενώ η νέα μόδα του Υπουργείου είναι οι απροειδοποίητες και χωρίς καμιά προηγούμενη ενημέρωση του βραχυπρόθεσμου χρόνου σύμβασης απολύσεις.

Είμαστε οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που χρόνια τώρα, αφού περάσαμε από τις συμπληγάδες της ωρομισθίας και των συνεχών εξετάσεων του ΑΣΕΠ, «οργώνουμε» την Ελλάδα με συμβάσεις που λήγουν κάθε καλοκαίρι και ποτέ δεν ξέρουμε αν, πότε και πού θα επαναπροσληφθούμε.

ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΑΛΛΟ!

ΝΑ ΒΓΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ για να πάρει η κυβέρνηση το μήνυμα ότι δεν θα ανεχτούμε καμιά περικοπή στα δικαιώματά μας, καμιά περικοπή στη ζωή μας.

Συντονίζουμε το βήμα μας με τους μόνιμους συναδέλφους

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Τηλ. επικοινωνίας: 6994027752, adioristia@freemail.gr

Read Full Post »

«Ψαλίδι» στους εκπαιδευτικούς…

Μείωση του αριθμού των προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών κατά 70% και μονίμων κατά 50% για το σχολικό έτος 2010-11 προβλέπει το Πρόγραμμα Σταθερότητας και Ανάπτυξης του υπουργείου Οικονομικών.

Oι πρόσφατες ανακοινώσεις του υπουργείου Παιδείας που αφορούν αλλαγές στο σύστημα πρόσληψης, αλλά κυρίως η μείωση κατά περίπου 70% των προσλήψεων αναπληρωτών και κατά 50% των διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών για το επόμενο σχολικό έτος που προβλέπει το Πρόγραμμα Σταθερότητας και Ανάπτυξης (ΠΣΑ) έχουν προκαλέσει σφοδρές αντιδράσεις μεταξύ των 70.000

αδιόριστων εκπαιδευτικών, αναπληρωτών και ωρομισθίων που είναι εγγεγραμμένοι στους καταλόγους προσλήψεων του υπουργείου Παιδείας.

Τρία σημεία- κλειδιά
Οι αλλαγές που σχεδιάζονται από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας για το νέο σύστημα προσλήψεων συνοψίζονται σε τρία σημεία- κλειδιά, όπως προκύπτει από το κείμενο που δόθηκε σε δημόσια διαβούλευση:

1 Η πρόσληψη θα γίνεται αποκλειστικά μέσω των διαγωνισμών του ΑΣΕΠ, όπου για κάθε εκπαιδευτικό που επιτυγχάνει στον διαγωνισμό θα προσμετράται για τον διορισμό του και η προϋπηρεσία του.

2 Οι πίνακες προσλήψεων εκπαιδευτικών θα σταματήσουν να τροφοδοτούνται με νέες προϋπηρεσίες μετά τον Ιούλιο του 2010.

3 Οι προσλήψεις θα γίνονται από το υπουργείο Παιδείας, αλλά με σαφή προσδιορισμό του τόπου διορισμού. Η πρόσληψη, δηλαδή, θα γίνεται σε επίπεδο αρμόδιας Διεύθυνσης ή περιοχής αυτής ή σχολείου.

Η δημοσιοποίηση του Προγράμματος Σταθερότητας και Ανάπτυξης αποκάλυψε τη δραστική μείωση των μόνιμων διορισμών αλλά και την εξαφάνιση, το επόμενο σχολικό έτος, από το εκπαιδευτικό τοπίο χιλιάδων εκπαιδευτικών που προσλαμβάνονται κάθε χρόνο ως αναπληρωτές. Οι αριθμοί
Η νέα αυτή πραγματικότητα παρουσιάζεται με αριθμούς στους συνοδευτικούς πίνακες του επικαιροποιημένου Προγράμματος Σταθερότητας και Ανάπτυξης του υπουργείου Οικονομικών όπου αναφέρεται ότι για το 2010 θα προσληφθούν «7.000 έως 8.000 λιγότεροι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί». Λαμβάνοντας υπόψη ότι κάθε χρόνο προσλαμβάνονται κατά μέσο όρο 10.000-11.000 αναπληρωτές στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, γίνεται κατανοητό ότι η περικοπή στις συμβάσεις ορισμένου χρόνου των εκπαιδευτικών θα ξεπεράσει το 70%.

Ερωτήματα προκαλεί η αναφορά και για τον αριθμό των μονίμων εκπαιδευτικών. Στο ΠΣΑ αναφέρεται ότι το 2010 θα διοριστούν 3.000 μόνιμοι εκπαιδευτικοί. Ωστόσο ως γνωστόν η υποχρέωση του υπουργείου Παιδείας που απορρέει από το θεσμοθετημένο πλαίσιο (πίνακες διοριστέων του ΑΣΕΠ, κατηγορία 40%, 24μηνο, 30μηνο, πολύτεκνοι, ΕΙΔΑΧ) είναι να διορίσει τη σχολική χρονιά 2010-2011 περίπου 6.000 δασκάλους και καθηγητές, όσοι πάνω κάτω διορίστηκαν και τη χρονιά 2009-2010. Όλα αυτά σημαίνουν ότι θα έχουμε πρωτοφανή μείωση του αριθμού των διορισμών και των προσλήψεων εκπαιδευτικών τα επόμενα χρόνια. Να το πούμε με μεγαλύτερη σαφήνεια: αν το υπουργείο Παιδείας το επόμενο χρονικό διάστημα καταφέρει να «σβήσει» τους πίνακες (40%, 24μηνο, 30μηνο κ.λπ.), τότε η προκήρυξη του ΑΣΕΠ το καλοκαίρι του 2010 με π.χ.

5.000 προσφερόμενες θέσεις για τη διετία 2011-13, ουσιαστικά θα έχει μειώσει τους μόνιμους διορισμούς σε ποσοστό περίπου 50%! Και αυτό διότι μέχρι σήμερα κάθε φορά που προκηρύσσονταν 10 θέσεις με το ΑΣΕΠ, διορίζονταν άλλοι περίπου 10-11 και από τους διάφορους πίνακες προϋπηρεσίας.

ΓΙΑ ΤΟ 2010

Θα προσληφθούν 7.000- 8.000 λιγότεροι αναπληρωτές, ενώ οι μόνιμοι θα είναι οι μισοί από όσους προβλέπονταν

Θα αυξηθούν οι ωρομίσθιοι

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ τα κενά των εκπαιδευτικών;

Προφανώς με αύξηση του αριθμού των ωρομισθίων (των εκπαιδευτικών των 300 ευρώ μηνιαίως) και όχι μόνο. Πρέπει να περιμένει κανείς ότι το υπουργείο θα κόψει από παντού (από εκπαιδευτικές άδειες μέχρι αποσπάσεις παντός τύπου). Βεβαίως το να αποσπώνται κάθε χρόνο εκατοντάδες εκπαιδευτικοί σε υπηρεσίες που δεν έχουν σχέση με την εκπαίδευση από τον εκάστοτε υπουργό Παιδείας (συνήθως στα πλαίσια ρουσφετιού και ανάπτυξης πελατειακών σχέσεων) αυτό δεν μπορεί να γίνει ανεκτό από τη μαχόμενη εκπαίδευση. Ωστόσο προφανώς το υπουργείο υπολογίζει για την κάλυψη των κενών κυρίως στα παρακάτω: α. στη μετάταξη υπαλλήλων άλλων φορέων (π.χ. της Ολυμπιακής) στο υπουργείο Παιδείας σε διοικητικές θέσεις β. στη συγχώνευση σχολείων ή τμημάτων γ. στην ολοκληρωτική ελαστικοποίηση των εκπαιδευτικών.

http://www.tanea.gr

Read Full Post »