Feeds:
Δημοσιεύσεις
Σχόλια

Archive for 10 Φεβρουαρίου 2009

Ανοδικές τάσεις αναμένεται να καταγράψουν οι βάσεις για την εισαγωγή 4.721 δασκάλων και καθηγητών στο σύστημα εκπαίδευσης. Σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις στελεχών του ΑΣΕΠ, οι διαφοροποιήσεις προς τα πάνω θα κυμανθούν από μία έως και δέκα μονάδες. Και θα αγγίξουν τη συντριπτική πλειοψηφία των κλάδων. Αν επιβεβαιωθούν οι αρχικές προβλέψεις των υπηρεσιακών παραγόντων της αρμόδιας Ανεξάρτητης Αρχής για τη διακύμανση των βάσεων, ο κλάδος των Μαθηματικών θα σημειώσει πτώση, ενώ οι κλάδοι των Φυσικών, των Βιολόγων, των Δασκάλων και της Οικιακής Οικονομίας θα παραμείνουν σχεδόν αμετάβλητοι – σε σχέση πάντα με το πλαφόν εισαγωγής του προηγούμενου γραπτού διαγωνισμού των εκπαιδευτικών.

Οπως προκύπτει από τα πρώτα δείγματα των βαθμολογήσεων, την πιο σημαντική αύξηση θα καταγράψουν οι βάσεις των κλάδων: Φυσικής Αγωγής, Οικονομολόγων, Κοινωνιολόγων, Φιλολόγων, Γαλλικής Γλώσσας, Χημικών και Νομικών – Πολιτικών Επιστημών. Σε ανοδική τροχιά, αλλά όχι στο βαθμό των προηγούμενων κλάδων, θα κινηθούν, επίσης, οι βάσεις στους κλάδους: Θεολόγων, Αγγλικής Γλώσσας, Γερμανικής Γλώσσας και Νηπιαγωγών.

Υψηλόβαθμα στελέχη του ΑΣΕΠ τόνιζαν στο «βρίσκω δουλειά» ότι τα επίσημα αποτελέσματα διοριστέων θα εκδοθούν τέλη Μαΐου ή το πρώτο δεκαήμερο του Ιουνίου, αφού προηγουμένως βγουν οι πίνακες των επιτυχόντων και συνυπολογιστούν για όλους τους υποψηφίους ενδεχόμενες προσαυξήσεις.

Ολα τα θέματα πολλαπλών επιλογών θα βαθμολογηθούν από τους ηλεκτρονικούς σαρωτές (σκάνερ), οι οποίοι έχουν τη δυνατότητα να διορθώνουν 3.000 γραπτά την ημέρα. Για τη διόρθωση των θεμάτων πλήρους ανάπτυξης, το ΑΣΕΠ έχει εγκαταστήσει, στον 3ο όροφο της έδρας του, ειδικό βαθμολογικό κέντρο στο οποίο συμμετέχουν 200 εκπαιδευτικοί. Η αξιολόγηση των γραπτών θα γίνει από δύο βαθμολογητές που ορίζονται από το ΑΣΕΠ, χωριστά, με κλίμακα βαθμών από ένα (1) έως και εκατό (100). Οι πρώτες ομάδες επιτυχόντων θα διοριστούν το Σεπτέμβριο.

Ελεύθερος Τύπος – ONLINE

Read Full Post »

Οκτώ ημέρες χρειάστηκε το ΑΣΕΠ για να δώσει τις επίσημες απαντήσεις στα εξεταζόμενα θέματα του διαγωνισμού των εκπαιδευτικών. Και έπειτα από οκτώ ημέρες «διαβουλεύσεων» κατόρθωσε να ανακοινώσει τις απαντήσεις μόνο στη μία από τις δύο ομάδες των εκπαιδευτικών που διαγωνίστηκαν, αφήνοντας την άλλη στα… κρύα του λουτρού!
Ωστόσο, όπως φαίνεται, οι οκτώ ημέρες δεν ήταν αρκετές, έτσι ώστε, τουλάχιστον, να δώσει τις σωστές απαντήσεις.

Στον Κλάδο Φυσικών ΠΕ0401 στα θέματα των φυσικών, στην ερώτηση 72 (αφορά το συνεξεταζόμενο μάθημα της Βιολογίας) το ΑΣΕΠ έδωσε ως σωστή απάντηση το δ) «τροφική αλυσίδα», ενώ στην αντίστοιχη ερώτηση 7 στα θέματα των βιολόγων (ΠΕ0404) το ΑΣΕΠ έδωσε ως σωστή απάντηση το δ) «οικοσύστημα».

Προφανώς το λάθος οφείλεται στο ότι η σειρά των απαντήσεων στους δυο κλάδους είναι διαφορετική, ενώ η ερώτηση είναι η ίδια! Ωστόσο, η προχειρότητα αυτή έχει σηκώσει θύελλα αντιδράσεων από την πλευρά των υποψηφίων, οι οποίοι επισημαίνουν ότι το ΑΣΕΠ, μία εβδομάδα μετά το τέλος των εξετάσεων, δεν μπορεί να απαντήσει σωστά τα θέματα που το ίδιο έθεσε στους υποψηφίους, από τους οποίους απαίτησε να τα απαντήσουν μέσα σε τρεις ώρες!

Παράλληλα, ενστάσεις υπάρχουν και σε άλλο σημείο των επίσημων απαντήσεων του ΑΣΕΠ. Σύμφωνα με την Ευγενία Μπολανάκη, βιολόγο- ΡhD, «η απάντηση “δ” στην ερώτηση 48 του γνωστικού αντικειμένου της Βιολογίας του κλάδου ΠΕ0404 (ΒΙΟΛΟΓΩΝ) είναι λανθασμένη, καθώς εξ ορισμού η βιοποικιλότητα αναφέρεται αποκλειστικά στην ποικιλία των έμβιων όντων ενός οικοσυστήματος, και συνεπώς στον αριθμό, στην πυκνότητα κτλ. των ειδών ενός οικοσυστήματος και όχι στην ποικιλία των οικοσυστημάτων (στην οποία συμπεριλαμβάνονται αβιοτικοί παράγοντες) ούτε στη γενετική ποικιλότητα, η οποία μπορεί να είναι και ενδοειδικού τύπου. Ως εκ τούτου, και στηριζόμενη σε αντίστοιχη βιβλιογραφία (ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ, Σήφης Λυκάκης, Πανεπιστήμιο Πατρών, 3η έκδοση, σελ 281 – βιβλίο Βιολογίας Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας- Οργανισμού εγκεκριμένο από το υπουργείο Παιδείας, σελ 72) παρακαλώ για την άμεση επέμβασή σας για τη διόρθωση της απάντησης από “δ” σε “α”».

«Οι μόνες ορθές»
Είναι χαρακτηριστικό ότι το ΑΣΕΠ σε δελτίο Τύπου τονίζει ότι «οι απαντήσεις» που δίνει «είναι οι μόνες που αναγνωρίζονται ως ορθές από το ΑΣΕΠ και αυτές με βάση τις οποίες θα γίνει η βαθμολόγηση των διαγωνισθέντων». Ωστόσο, η προχειρότητα με την οποία το ΑΣΕΠ αντιμετώπισε χιλιάδες υποψήφιους εκπαιδευτικούς φαίνεται και από το γεγονός ότι στην ερώτηση 41 (Α΄ θεματική ενότητα) του κλάδου ΠΕ 70 Δασκάλων ως ορθές αναγνωρίζονται δύο απαντήσεις: η απάντηση (β) με βάση την εξεταστέα ύλη για τον συγκεκριμένο κλάδο, αλλά και η απάντηση (δ) σύμφωνα με τις σύγχρονες θεωρίες της κβαντικής φυσικής.

http://www.tanea.gr

Read Full Post »

grassrootreuter

για να οπλίσουμε την κριτική στην καθημερινή δράση για τον κομμουνισμό.

The Player's Blog

Learn to Play or be Played

Αδιόριστοι εκπαιδευτικοί σερφάρουν και απαιτούν

Το ιστολόγιο των αδιορίστων εκπαιδευτικών...και όχι μόνο

Ο άνεργος

...και η κόρη του φούρναρη!

ΡΑΠΙΣΜΑΤΑ

ψόφα σκουλίκι blogger

Daily Scene

Η μαργαρίτα βλέπει και παρουσιάζει...

Πρόσωπα - Ρίτσα Μασούρα

Το μόνο που θέλω να πω αστράφτει απρόσιτο .Tomas Transtromer

Μαμά... ετών 42..!

«Συμβαίνει. Απλώς συμβαίνει η αγάπη. Όπως συμβαίνει η θάλασσα». (Παντελής Μπουκάλας, "Ρήματα")

Το δεξί μας μπακ δε στρίβει

..αλλα εμείς το αγαπάμε

mantri

Όταν ένας τσοπάνης, ένας λύκος και ένα μαύρο πρόβατο συναντιούνται...

Allu Fun Marx: Αριστερά ...στη Blogoslovakia

ALLU FUN MARX : ΑΡΙΣΤΕΡΑ ...ΣΤΗ BLOGOSLOVAKIA

Νεραϊδόκοσμος.gr

...ωδή στις νεράϊδες

Greek University Reform Forum

Φορουμ Διαλογου της Κινησης για Μεταρρυθμιση στο Ελληνικο Πανεπιστημιο

ΠΑΡΑΦΩΝΙΑΔΕΣ . . .

Προτιμώ μια αλήθεια που ακούγεται σαν ψέμα από ένα ψέμα που ακούγεται αληθινό...