ΕΣ ΑΥΡΙΟΝ ΤΑ ΣΠΟΥΔΑΙΑ………

1 Νοεμβρίου οι προσλήψεις περίπου 800 αναπληρωτών

Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

 

Το υπουργείο Παιδείας εξασφάλισε από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους 1.000 πιστώσεις για πρόσληψη αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Σύμφωνα με τον κ. Κώστα Κουτρομάνο Διευθυντή της Γενικής Διεύθυνσης Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης το ΥΠΕΠΘ είναι έτοιμο για την ανακοίνωση της πρόσληψης περίπου 800 αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μόλις σταλεί η υπογραφή για τις πιστώσεις από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους.

Σύμφωνα με τη Γενική Διεύθυνση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μέχρι σήμερα έχουν προσληφθεί 9.950 περίπου αναπληρωτές και 8.500 περίπου ωρομίσθιοι στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η ανακοίνωση των νέων προσλήψεων η οποία αναμένεται να γίνει σήμερα 1η Νοεμβρίου θα αφορά περίπου 200 Νηπιαγωγούς, 60 έως 80 δασκάλους και περίπου 500 καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων.

Από το alfavita.gr

——————————

 

Για να δούμε……

Read Full Post »

ΟΛΑ ΤΑ ΕΙΧΕ Η ΜΑΡΙΟΡΗ……….

Στα δύο βρίσκεται το ΔΣ της ΟΛΜΕ τη στιγμή που «σέρνεται» η επίλυση των θεσμικών και οικονομικών ζητημάτων των καθηγητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης .

Τα τέσσερα μέλη της ΔΑΚΕ απείχαν από την  τελευταία συνεδρίαση  του ΔΣ της ΟΛΜΕ που αποφασίστηκαν κινητοποιήσεις  και με ανακοίνωσή τους καταγγέλλουν  την  πλειοψηφία ότι σέρνει τον κλάδο σε κινητοποιήσεις χωρίς προοπτική.

Από το esos.gr

                            ———————————

Όλα τα είχε η Μαριορή, ο φερετζές της έλειπε!!!!

Read Full Post »

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Π.Ε.Α.Ε

 Γύρω γύρω όλοι… στη μέση ο αδιόριστος… 

Μία είναι η φράση που θα μπορούσε να συμπυκνώνει όλα τα αιτήματα του κόσμου της αδιοριστίας. Τέρμα πια στον εμπαιγμό!!!

Τι άλλο θα μπορούσε να φωνάξει κανείς, όταν οι καταγγελίες για παρατυπίες και λάθη στα γραπτά του ΑΣΕΠ διαρκώς αυξάνονται. Πολλοί συνάδελφοι έκαναν αίτηση στο ΑΣΕΠ για να δουν τα γραπτά τους στην προσπάθειά τους να κατανοήσουν είτε τις μεγάλες αποκλίσεις βαθμολογιών μεταξύ των δύο διορθωτών είτε την αντιστοιχία στους βαθμούς που υπολόγιζαν μετά τη δημοσίευση σωστών απαντήσεων από το ΑΣΕΠ και ανακοίνωση των τελικών αποτελεσμάτων. Όσοι είδαν τα γραπτά τους ήρθαν αντιμέτωποι με επί της ουσίας αδιόρθωτα γραπτά και φύλλα που όχι μόνο δε φαίνονταν σκαναρισμένα, αλλά είχαν σημειώσεις με μολύβι!!! Επιπλέον, υπάρχουν περιπτώσεις συναδέλφων που έχουν γίνει λάθη στη βαθμολογία τους, δεν έχουν προσμετρηθεί στην τελική βαθμολογία σωστές απαντήσεις και τελικά, κάποιοι έχασαν και το διορισμό με αυτόν τρόπο…Η απάντηση από το ΑΣΕΠ μηδαμινή. Σε έγγραφο της ΠΕΑΕ που έχει αποσταλεί από τον Αύγουστο η απάντηση δεν ήρθε ποτέ… Άλλοτε επικαλούνται νομικά κωλύματα και όταν αυτό είναι προφανές ότι δεν ισχύει, μας ζητάνε στους διαδρόμους να πιέσουμε…πώς, όμως, να αποδείξεις ότι δεν είσαι ελέφαντας…

Επιπλέον, αυτές τις μέρες βγήκε και η εγκύκλιος για την Π.Δ.Σ. Πέραν του ότι η καθυστέρηση είναι τεράστια, αφού προέχουν οι κρίσεις των διευθυντών και όχι φυσικά, η πρόσληψη εκπαιδευτικών στις δευτεροβάθμιες γίνεται χαμός. Ενώ οι αιτήσεις έπρεπε να γίνονται στις δευτεροβάθμιες δεν είναι λίγες οι φορές που τα σχολεία είτε δεν πήραν πίνακες με όλα τα ονόματα υποψηφίων (βλ. Αιτωλοκαρνανία) είτε οι ίδιοι διευθυντές αρνούνται να κάνουν τις προσλήψεις γιατί δέχονται πιέσεις…κι αν στις επαρχιακές πόλεις μπορούν ίσως κάποια πράγματα να ελεγχθούν φανταστείτε τι γίνεται στην Αττική. Η δε φετινή εγκύκλιος δεν περιέχει κανένα κριτήριο επιλογής, ούτε χρόνο λήψης πτυχίου ούτε προϋπηρεσία με αποτέλεσμα ο καθένας να προσλαμβάνει όποιον θέλει και να είναι και νομότυπος!!!!

Τα σχολεία της χώρας δεν έχουν καθηγητές. Ακόμα και στο κέντρο της Αθήνας (σχολεία Αμπελοκήπων ) δεν υπάρχουν καθηγητές και τα σχολεία υπολειτουργούν. Το Υπουργείο περί άλλων τυρβάζει και το ΑΣΕΠ μέσα στο χάος του και τη διαπλοκή κάνει προτάσεις για περαιτέρω κριτήρια για το διορισμό μας, όπως το τεστ δεξιοτήτων. Γιατί για να διοριστούμε πρέπει να ξέρουμε να λύνουμε σταυρόλεξα. Γιατί τελικά το πτυχίο που μας έδωσαν είναι άχρηστο γι΄ αυτούς. Γιατί τα σχολεία δεν έχουν ανάγκη από καθηγητές και μπορούν να ξεκινούν τελικά το Δεκέμβρη. Γιατί στην τελική νομίζουν ότι μπορούν να παίζουν παιχνίδια στις πλάτες μας, στις πλάτες χιλιάδων αδιόριστων εκπαιδευτικών, στις πλάτες του δημόσιου σχολείου, στις πλάτες των μαθητών και των γονιών τους.

Δε θα τους περάσει. Θα μας βρουν μπροστά τους και το μόνο σίγουρο είναι ότι θα τρομάξουν!!!

  ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 

Read Full Post »

Εισαγγελέας «καταλήψεων»

Διευρύνεται ο κύκλος των υπό κατάληψη λυκείων στη χώρα, και κυρίως στην Αττική ενόψει του αυριανού συλλαλητηρίου στην Αθήνα. Σύμφωνα με τα χθεσινά στοιχεία του υπ. Παιδείας, τα υπό κατάληψη σχολεία έφθασαν τα 350 σε όλη την επικράτεια.

Στη Θεσσαλονίκη

Μάλιστα, στη Θεσσαλονίκη το διογκούμενο κύμα των καταλήψεων προκάλεσε, ύστερα από αίτημα του διευθυντή της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, την παρέμβαση της Εισαγγελίας Πρωτοδικών Θεσσαλονίκης. Το θέμα θα συζητηθεί αύριο σε σύσκεψη που συγκάλεσε ο προϊστάμενος της Εισαγγελίας κ. Βασίλειος Φλωρίδης με τη συμμετοχή φορέων της σχολικής κοινότητας και της Αστυνομίας.

Ειδικότερα, ως φαίνεται άρχισε να λειτουργεί το φαινόμενο ντόμινο των καταλήψεων. Χθες το πρωί τα υπό κατάληψη σχολεία ήταν 250 και το μεσημέρι έφθασαν τα 350 (250 στο λεκανοπέδιο Αττικής, 100 στην υπόλοιπη χώρα.). Χθες, ο υπ. Παιδείας κ. Ευρ. Στυλιανίδης κάλεσε «τις πολιτικές δυνάμεις του τόπου να μην επιλέξουν αυτόν το χώρο για πολιτική αντιπαράθεση. Είναι λάθος να καθιστούμε ομήρους τα παιδιά μας. Υπάρχουν τόσα πεδία να αντιπαρατεθούμε, ιδεολογικά και πολιτικά», όπως δήλωσε. Μεταξύ των αιτημάτων των μαθητών είναι η μη αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος, η κατάργηση της βάσης του 10, η αύξηση των δαπανών για την παιδεία.

Βέβαια, υπάρχουν και αιτήματα που δύσκολα δικαιολογούνται σε… σοβαρούς καταληψίες. Οπως το αίτημα μαθητών λυκείου της Κηφισιάς για «ανάγκη για χώρο καπνιζόντων». Στο αυριανό συλλαλητήριο θα συμμετάσχουν φοιτητές, δάσκαλοι και καθηγητές.

24ωρη απεργία ΟΛΜΕ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αποφάσισε χθες να προτείνει στις τοπικές ενώσεις την πραγματοποίηση 24ωρης απεργίας τη Δευτέρα 26/11. Η τελική απόφαση θα ληφθεί στις 15/11, ενώ η ΟΛΜΕ θα συμμετάσχει στις κινητοποιήσεις της ΑΔΕΔΥ ενόψει της κατάθεσης του προϋπολογισμού και της συζήτησης για το ασφαλιστικό.

Από την Καθημερινή

Read Full Post »

Ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ένωσης Αδιορίστων Εκπαιδευτικών στα τοπικά ΜΜΕ

 

Σήμερα Τετάρτη (31/10) η μεγαλύτερη τοπική εφημερίδα της χώρας, η Ελευθερία τηςΛάρισας φιλοξενεί την ανακοίνωση του Συλλόγου στην 8 σελίδα της.

 

Ήδη δόθηκε και συνέντευξη στο τοπικό κανάλι Θεσσαλία TV , η οποία θα φιλοξενήσει τις δηλώσεις του υπευθύνου για τη Θεσσαλία (ο Δάσκαλος του adioristos.wordpress.com) στα κεντρικά του δελτία. 😉

Read Full Post »

ΔΥΟ ΜΗΝΕΣ ΜΕΤΑ…..

Οργή και αγανάκτηση προκαλεί σε γονείς που βλέπουν τα παιδιά τους να χάνουν τα μαθήματα  αλλά και σε εκπαιδευτικούς που αναμένουν να διοριστούν  εξαιτίας της αδικαιολόγητης καθυστέρησης τοποθέτησης καθηγητών και δασκάλων , δύο μήνες μετά την  έναρξη του σχολικού έτους.

 Η ΟΛΜΕ κάνει λόγο για 2.000 κενά , ενώ μεγάλο είναι το πρόβλημα με τα κενά  δασκάλων ειδικής αγωγής με συνέπεια να αποκλείονται μαθητές  από την εκπαιδευτική διαδικασία.

 Το υπουργείο, σύμφωνα με πληροφορίες του esos, εξασφάλισε από το υπουργείο Οικονομικών περισσότερες από χίλιες πιστώσεις.
 Το esos επικοινώνησε πριν λίγο με στέλεχος του υπουργείου Παιδείας , ο οποίος μα ς απέκλεισε το ενδεχόμενο να ανακοινωθούν σήμερα διορισμοί εκπαιδευτικών, ως αναπληρωτές , λέγοντας «περιμένετε μέχρι την Παρασκευή».

 Υπενθυμίζεται ότι ο υφυπουργός Παιδείας Ανδρέας Λυκουρέτζος είχε δεσμευτεί στο ΔΣ της ΟΛΜΕ-στη συνάντηση της περασμένης Πέμπτης- ότι η κάλυψη όλων των κενών  θα γίνονταν την περασμένη Παρασκευή.

Από το esos.gr     

                   ————————————-

Για ακόμη μία φορά η ηγεσία του ΥΠΕΠΘ, αποδείχθηκε αναξιόπιστη….

ΥΠΕΠΘ ΤΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΣΟΥ!!! 

Read Full Post »

ΟΥΡΑΓΟΙ ΣΤΙΣ ΔΑΠΑΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ Ε.Ε

Ουραγός στις δαπάνες για την Παιδεία, κυρίως στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, παραμένει η Ελλάδα, σύμφωνα με τελευταία έκθεση της Ευρωπαϊκής Στατιστικής Υπηρεσίας, Eurostat, σχετικά με τις συνθήκες διαβίωσης στην Ευρώπη (Living Conditions). Οι συνολικές δημόσιες δαπάνες της Ελλάδας ως ποσοστό του ΑΕΠ ανέρχονται στο 3,9%, με τον μέσο όρο της Ευρωζώνης να ανέρχεται στο 5% και της Ευρώπης των 25 στο 5,2%. Σημειώνεται ότι αυτό αποτελεί το χαμηλότερο ποσοστό στην Ευρωζώνη και το τρίτο χαμηλότερο σε όλη την Ευρώπη μετά τη Μάλτα και τη Ρουμανία (3,4%). Επίσης, η χώρα μας κατέχει ακόμη ένα αρνητικό ρεκόρ, καθώς η οικονομική βοήθεια προς τους μαθητές που αντιμετωπίζουν προβλήματα, ανέρχεται στο 2,1% των συνολικών δημόσιων δαπανών για την εκπαίδευση. Στη ζώνη του ενιαίου νομίσματος, μόνον η Πορτογαλία διαθέτει χαμηλότερο ποσοστό ενίσχυσης στους οικονομικά αδύναμους μαθητές.

Εντυπωσιακά είναι τα συμπεράσματα που προκύπτουν για τη δημόσια και ιδιωτική δαπάνη ανά μαθητή: Οι συνολικές δαπάνες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι σχεδόν μισές στην Ελλάδα, σε σχέση με την υπόλοιπη Ευρώπη, ενώ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι περίπου κατά 50% υψηλότερες. Αυτό οφείλεται κυρίως στις υψηλές δαπάνες για φροντιστήρια κ. λπ. Σύμφωνα με έρευνα του www. kathimerini. gr, κάθε μήνα ένας μαθητής γυμνασίου (δημόσιο σχολείο) «στοιχίζει» στην οικογένειά του περίπου 500 ευρώ για φροντιστήρια, 110 ευρώ για ξένη γλώσσα και 100 ευρώ για μία εξοσχολική δραστηριότητα.

Ωστόσο, το «χάσμα» εκτοξεύεται στις δαπάνες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Οι δαπάνες για κάθε Ελληνα φοιτητή είναι μικρότερες κατά 50% ή κατά 4.107 ευρωμονάδες που αντιστοιχούν σε 4.202 ευρώ (ισοδύναμες μονάδες αγοραστικής δύναμης), έναντι 8.309 ευρώ στην Ε. Ε. Σύμφωνα με τη Eurostat, σε όλες τις χώρες οι δαπάνες ανά μαθητή αυξάνονται με το επίπεδο της εκπαίδευσης, εκτός της Ελλάδος…

Σε ό, τι αφορά την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, οι κατά κεφαλήν δαπάνες (δημόσιες και ιδιωτικές, σε μονάδες αγοραστικής δύναμης) είναι κατά 1.678 ευρώ χαμηλότερες από τονν μέσο όρο της Ζώνης του Ευρώ (2.950 στην Ελλάδα έναντι 4.628 στην Ευρωζώνη), ενώ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση η χώρα ξοδεύει ανά μαθητή 4.242 μονάδες έναντι 6.010 στην Ευρωζώνη. Λαμβάνοντας υπ’ όψιν τα υψηλά ποσά που δαπανούν οι ελληνικές οικογένειες για τις ανάγκες των παιδιών στο λύκειο, γίνεται αντιληπτή η πολύ χαμηλή συνεισφορά και βοήθεια του ελληνικού κράτους.

Επίσης, ένας από τους βασικούς διαρθρωτικούς δείκτες για την Παιδεία είναι αυτός που τη συνδέει με την ανεργία. Ο δείκτης αυτός για την Ελλάδα είναι μελαγχολικός: οι απόφοιτοι της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης βρίσκουν πιο εύκολα εργασία από ό, τι αυτοί της δευτεροβάθμιας. Επίσης, το ποσοστό των άνεργων πτυχιούχων είναι διπλάσιο στην Ελλάδα από ό, τι στην Ευρωπαϊκή Ενωση.

Από την Καθημερινή

                                     ————————————————–

Τα στοιχεία μιλούν από μόνα τους……

Είμαστε Ελλαδιστάν τελικά…..

Read Full Post »